Jaime Oliva
Em Geografia, nas outras áreas de saber e de um modo geral os conceitos de rural e urbano estão naturalizados. Todos sabem do que se trata, desde que ninguém pergunte e exija elaborações consistentes. Essa naturalização inibe as discussões em torno dos significados da migração do rural para o urbano e oculta o quanto há de transformação social nessa mudança de realidades geográficas. E as transformações são profundas: viver no urbano significa viver outra vida, outra sociedade, significa, talvez, outros seres humanos. Já é hora da própria Geografia Escolar mergulhar nessa discussão e ampliar os conteúdos de Geografia Urbana em seus currículos e programas. É preciso romper com a herança rural da Geografia (da Geografia tradicional) que insiste em se perenizar mesmo num mundo que se urbaniza definitivamente. Várias possibilidades de discussão com os alunos do ensino básico são possíveis e terão, sem dúvida, resultados produtivos. Apresentamos uma sugestão de discussão no link abaixo.
http://revistaescola.abril.com.br/online/planosdeaula/ensino-fundamental2/PlanoAula_278348.shtml
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